自己的極限

這學期一開始意氣風發的選了一堆課：四門課+一門旁聽，總共五門15學分；雖然旁聽不用繳交作業，但是從投入的時間來看，其實負荷量是差不多的。當時還想說：反正在哈佛的時候都是16學分+平均每週15小時的打工這樣子撐過來的，來這邊應該也不會太慘吧！

結果剛開學沒多久就被一連串的雜事給擊垮了="= 而且我忽略了一項研究生一定有的事情：研究（但是在哈佛沒有...）。做研究這種事情其實像是個隱形的時間怪獸，出其不意的把時間通通吃光，而且每天、每週吃的份量還不大一樣！這週五個小時，下週可能就爆量十個小時！

學分背後隱藏的意義就是paper量，我原本的四門課當中，有三門是seminar，一門lecture，旁聽的那門也是lecture。lecture就是講課方式來上課，通常閱讀量不高（其實也是可大可小啦）；seminar就是研討課，如果當週的指定閱讀沒有唸完的話，我通常會啞口無言（雖然唸了也有很大的機會說不出話...），沒有辦法像美國人那樣，啥都不念卻還是什麼都會，真的是太可怕了..這四門課加起來的閱讀量平均一週有八篇，也就是兩百頁左右；如果是我熟悉的內容那還好，我可以挑出我想讀的來看就好，偏偏都是我不熟，或者沒有唸過原典的領域（例如發展心理學，我還真的沒有讀過Erikson的原文），精讀的話就會佔用非常多的時間，一個晚上念兩篇算是可喜可賀了...

念paper速度不夠快的確頗讓人煩惱，我的讀書進度從第三周開始落後；雖然老美對於念paper這種事情好像沒有很在意，但是我會要求自己要唸過。當我的時間不夠用的時候，那種瞞混過關的感覺其實不是很好。

後來決定要退選一門seminar，就是要念Erikson原文的那門課，因為閱讀量實在太大，我負荷不來；老師非常好，但是我真的沒有時間（可是現在有時間寫網誌？）只好忍痛退選了。


所以學到的課題：

1) 沒有那個屁股就不要是那種瀉藥！這句話很粗俗，但是很貼近，我有個重要的研究還在等我，每週工作十個小時就讓我吃不消了（奇怪，為什麼我以前都可以？我猜是沒有研究的關係，加上質性研究太花腦力...），還是要量力而為比較好；

2) Seminar和Lecture的比例要調配好：這個學期一開始的時候就是seminar和lecture的比重嚴重失衡，讓我喘不過氣來...不過也要怪我們系上學分太多啦！我修都修不完="=

3) 老闆的話要聽：老闆早在寒假就跟我說：三門課就好、三門課就好，我硬是修到四門，現在又走回老路子了...

所以啦～寫完收工，唸書去...